VLOGOTECA 13 - Professor não é educadorProfessor não é educador - Armindo Moreira
Por Francisco
Moreira
Este polêmico
livro, escrito pelo filósofo Armindo Moreira, com graduação e mestrado feitos
na Universidade Pontifícia de Salamanca na Espanha e com mais de 40 anos de
professor – lecionando desde o ensino fundamental até ao ensino superior,
pretende mostrar que educar e instruir são coisas muito diferentes.
Educar é
promover, na pessoa, sentimentos e hábitos que lhe permitam adaptar-se e ser
feliz no meio em que há de viver. Instruir
é proporcionar conhecimentos e habilidades que permitam à pessoa ganhar seu pão
e seu conforto com facilidade.
O professor não deve ser educador de seus alunos, pois a verdadeira
função do professor é instruir. A missão de educar cabe à família.
Assim, cruzamos
na vida com pessoas instruídas e mal educadas; e conhecemos analfabetos com
esmerada educação. A instrução, por si mesma, não dá felicidade. Porém é
difícil conceber que um homem bem educado venha a ser infeliz.
Sabemos que os
jovens e as crianças podem sofrer motivações de várias pessoas. Porém só educa eficazmente quem ama o educando.
Sendo assim, o professor teria de amar os educando, para poder educá-los. E o
que poderia motivar o professor a amar os seus alunos: o salário?...
Educar pelo
exemplo não é processo que esteja ao alcance do professor. Um aluno, até seus
15 anos, terá tido, no mínimo, 20 professores. Entre esses, é natural que
surjam: religiosos e ateus; fanáticos, moderados e indiferentes – para com Deus
e para com a Pátria; preguiçosos e trabalhadores; competentes e incompetentes;
disciplinados e revoltados. Qual exemplo o aluno seguiria? Será que um ser
humano pode ser educado por uma turma tão contrastante e contraditória em
hábitos e convicções? É evidente que não.
Sabemos que nem
a profissão nem o salário, por si mesmos, geram amor. Exigir que o professor
seja educador é exigir que ele ame o aluno. Ora, amor não é sentimento que se
exija para exercer uma profissão; menos ainda, em troca de um salário.
Educar é missão
própria dos pais. Tanto quanto o pão, os pais devem dar educação aos seus
filhos.
Os frutos
resultantes das campanhas em massa dizendo que o dever de educar cabe à escola
e, ao mesmo tempo, desautorizando os pais e a família da responsabilidade de
educar seus filhos, estão visíveis por aí: o aumento por todos os lados dos
analfabetos funcionais, aumento do número de vagas de mão-de-obra pelas
empresas e que não conseguem ser preenchidas por falta de capacitação dos
candidatos, assim como inúmeras outras situações analisadas no decorrer deste
livro.
Por se referir
de muitos modos ao ensino, outros assuntos também são analisados neste livro,
entre eles:
a) A indisciplina: exigir
educação é educar?b) A polêmica sobre a repetência e a evasão escolar.
c) Os currículos: devem ser duráveis ou efêmeros?
d) Como aprender a redigir com facilidade.
e) Sobre o hábito e gosto pela leitura e redação.
f) O professor deve ser simpático ou autoritário?
g) Violência e criminalidade.
h) Educação sexual.
i) Educação integral.
j) Ensino e política.
k) O que é ensino de qualidade?
l) Como melhorar o ensino.
O presente livro é polêmico por mostrar de maneira original e sucinta novas soluções para os problemas do ensino em nosso país. Esta é uma obra que pode ser amada ou detestada, mas que com certeza fará com que o leitor não saia a mesma pessoa após a sua leitura.
Fonte desta resenha: Infoescola
Facebook do livro: http://facebook.com/Professornaoeeducador
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A educação formal tem como um dos princípios básicos , a formação humana . E quando se refere à formação humana , entendo como uma formação integral .
ResponderExcluirVlad Neri, a expressão que você utilizou "educação formal" é uma das que foram criadas para designar o que é responsabilidade da escola. Pra juntar-se a esta sua que seria responsabilidade da família, tem: educação informal(família). Tem mais: educação primária e educação secundária; educação não formal e educação formal. E ainda "escolarização". Lhe pergunto: isto mais ajuda na compreensão das responsabilidades da família e da escola ou mais atrapalha? Por que não tornar as coisas mais simples: educação(valores mais, pais família) e ensino ou instrução(conhecimentos e habilidades, professores, escola)?
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